• Objetivo: Formar a los educadores en inclusión educativa, desde los fundamentos hasta la implementación práctica, incluyendo evaluación psicopedagógica, enfoques pedagógicos, y directrices para integrar eficazmente a estudiantes con necesidades educativas especiales en aulas regular

• Duración: 100.% online, accede en tus propios tiempos, no requiere asistencia. Dispondrás de 2 meses para completar los 4 módulos,

• Inicio del curso: Puedes inscribirte e ingresar inmediatamente, nuestros cursos están siempre activos y son guiados por nuestro equipo de tutores.

• Evaluaciones: Las evaluaciones enfatizan casos prácticos con respuestas de opción múltiple y proporcionan feedback inmediato, facilitando un aprendizaje ininterrumpido.

• Material descargable: 4 manuales de contenido (textos revisados y resumidos no perderás tu tiempo con extensos.

Módulo 1: Principales Conceptos Y Características De La Inclusión Educativa.

• Definiendo la Inclusión Educativa, Principios Rectores de la Inclusión, El Rol Fundamental del Docente en la Educación Inclusiva, El Proyecto Educativo Institucional: Hacia una Educación Inclusiva, Impulsando la Transformación hacia una Escuela Inclusiva, El Proceso de Transformación hacia la Escuela Inclusiva, La Escuela Inclusiva: Un Faro de Oportunidades, Cultura Inclusiva, Fomentando Políticas y Prácticas Inclusivas.

Módulo 2: La Evaluación Psicopedagógica Integral Y Necesidades Educativas Especiales.

• Evaluación Psicopedagógica Integral y Necesidades Educativas Especiales, Momentos en los que se sugiere una evaluación. Proceso de la Evaluación, Entendiendo las Necesidades Educativas Especiales (NEE), Clasificación de las Necesidades Educativas Especiales Clasificación de las NEE no asociadas a una discapacidad Tipologías de Necesidades Educativas Especiales vinculadas a Discapacidad, Estrategias Pedagógicas y su Aplicación en Necesidades Educativas Especiales, Procedimiento para Implementar Estrategias Pedagógicas en NEE, Estrategias Pedagógicas para Alumnos con Requerimientos Educativos Especiales, Estrategias para el Entorno del Aula, Estrategias enfocadas en la Interacción Grupal, Métodos de Aprendizaje y Estrategias de Integración Pedagógica.

Módulo 3: Enfoques Pedagógicos Para La Educación Inclusiva.

• El Contexto Educativo, Proyectos de Reinserción Educativa, Plan de Retención Escolar, Construyendo Comunidades Educativas Inclusivas, Fundamentos de la Inclusión Educativa, Impulsores de la Inclusión Diversidad en las Trayectorias Educativas: Hacia una Pedagogía Inclusiva, Pertinencia y la Búsqueda de una Pedagogía Inclusiva, Posibilidades de materializar la inclusión, decreto 83/2015: instrumento para la pertinencia y diversificación educativa.

Módulo 4: Directrices Y Orientaciones Para La Inclusión De Estudiantes Con Necesidades Educativas Especiales (NEE) Asociadas A Discapacidad En Las Aulas Regulares Del Sistema Educativo.

• El Decreto Exento N°83, principales características: criterios y orientaciones de adecuación curricular para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en establecimientos de educación regular. Estrategias y prácticas para aplicar el Decreto 83 en el aula: Diagnóstico y Detección.

  1. Elaboración del Plan de Apoyo Individualizado (PAI).

  2. Ajustes Razonables en el Currículo.

  3. Materiales Diversificados.

  4. Estrategias Metodológicas Inclusivas.

  5. Evaluación Diferenciada.

  6. Promoción de la Convivencia y Participación.

  7. Formación y Actualización Docente.

  8. Comunicación con las Familias.

  9. Articulación con Profesionales y Entidades Externas.