• Objetivo: Capacitar a los participantes en inclusión educativa, evaluación psicopedagógica, y enfoques y estrategias pedagógicas para atender a estudiantes con necesidades educativas diversas, promoviendo una educación accesible y equitativa para todos.

• Duración: 100.% online, accede en tus propios tiempos, no requiere asistencia. Dispondrás de 2 meses para completar los 4 módulos,

• Inicio del curso: Puedes inscribirte e ingresar inmediatamente, nuestros cursos están siempre activos y son guiados por nuestro equipo de tutores.

• Evaluaciones: Las evaluaciones enfatizan casos prácticos con respuestas de opción múltiple y proporcionan feedback inmediato, facilitando un aprendizaje ininterrumpido.

• Material descargable: 4 manuales de contenido (textos revisados y resumidos no perderás tu tiempo con extensos.

Módulo 1:Principales Conceptos Y Características De La Inclusión Educativa

• Definiendo la Inclusión Educativa, Principios Rectores de la Inclusión, El Rol Fundamental del Docente en la Educación Inclusiva, El Proyecto Educativo Institucional: Hacia una Educación Inclusiva, Impulsando la Transformación hacia una Escuela Inclusiva, El Proceso de Transformación hacia la Escuela Inclusiva, La Escuela Inclusiva: Un Faro de Oportunidades, Cultura Inclusiva, Fomentando Políticas y Prácticas Inclusivas.

Módulo 2: Evaluación Psicopedagógica Integral Y Necesidades Educativas Especiales

• Evaluación Psicopedagógica Integral y Necesidades Educativas Especiales, Momentos en los que se sugiere una evaluación. Proceso de la Evaluación, Entendiendo las Necesidades Educativas Especiales (NEE), Clasificación de las Necesidades Educativas Especiales Clasificación de las NEE no asociadas a una discapacidad Tipologías de Necesidades Educativas Especiales vinculadas a Discapacidad, Estrategias Pedagógicas y su Aplicación en Necesidades Educativas Especiales, Procedimiento para Implementar Estrategias Pedagógicas en NEE, Estrategias Pedagógicas para Alumnos con Requerimientos Educativos Especiales, Estrategias para el Entorno del Aula, Estrategias enfocadas en la Interacción Grupal, Métodos de Aprendizaje y Estrategias de Integración Pedagógica.

Módulo 3: Enfoques Pedagógicos Para La Educación Inclusiva De Estudiantes Con Necesidades Educativas Diversas

• Enfoques pedagógicos para la educación inclusiva de Estudiantes con Necesidades Educativas Diversas. Enfoques de evaluación para estudiantes con trastornos del aprendizaje. Superdotación Intelectual: Reconociendo y Atendiendo a Estudiantes con Altas Capacidades. Características de estudiantes superdotados. Intervenciones Pedagógicas para Estudiantes con Dotación Intelectual. Entendimiento y Atención de Trastornos de Comportamiento. Estrategias Pedagógicas para el Manejo en el Aula. Trastorno por Déficit de Atención con y sin Hiperactividad.

Módulo 4: Estrategias De Abordaje Educativo Para Estudiantes Con Necesidades Educativas Diversas

• Abordaje Educativo Para Estudiantes Con Desafíos Auditivos. Tipos de Discapacidad Auditiva. Clasificación y Características de la Discapacidad Auditiva en el Ámbito Educativo. Clasificación de la Discapacidad Auditiva. Intervenciones Educativas. Integración Pedagógica para Estudiantes con Pérdida Auditiva. Estrategias de Enseñanza Inclusiva en el Aula. Evaluación Inclusiva. Entendiendo la Discapacidad Visual. Estrategias de Enseñanza en el Entorno Educativo. Para estudiantes con limitaciones visuales: Para la evaluación de estos estudiantes: Para estudiantes con discapacidades físico-motoras. En el entorno del aula. Durante la evaluación. Discapacidad Intelectual: Un Enfoque Integrador. Características Principales. Estrategias en el Entorno Educativo. Estrategias de Evaluación. Trastornos del Desarrollo Generalizado. Autismo de Alto Funcionamiento. Características Principales. Estrategias Pedagógicas en el Aula. Estrategias Pedagógicas para la Evaluación. Síndrome de Down: Una Mirada Integral. Características Físicas. Características Cognitivas y Sociales. Estrategias Pedagógicas en el Aula. Estrategias Pedagógicas para la Evaluación.